ART I ESCOLA 11. CURA. 2021-22

AE08 Guillem brART I ESCOLA 11
CURA

Durant el curs escolar 2021-22 Art i Escola girarà entorn de la CURA.

> QUÈ ÉS ART I ESCOLA, CALENDARI I INSCRIPCIONS

> CURES: TEMÀTICA I REFERENTS

> Tota la info d'Art i Escola: www.artiescola.cat

 

Art i Escola arriba a la seva 11a edició. El programa és una iniciativa del Centre de Recursos Pedagògics d'Osona i ACVIC Centre d’Arts Contemporànies, i hi col·laboren persones de les següents entitats i institucions: l’Escola d’Art de Vic, l'Escola d'Art de Torelló, H. Associació per a les Arts Contemporànies, Katacrack, Pakdart, la Universitat de Vic i persones a títol individual. És per tant una iniciativa que estableix una xarxa de col·laboracions entre diferents institucions que treballen des de l'àmbit de l’art i l'educació, conjuntament amb centres educatius.

És un programa amb un doble objectiu: Promoure i donar valor de la presència de l’art a l’escola. Mostrar els projectes/treballs que es realitzen en els centres.
Establir una xarxa de col·laboració entre diferents entitats del món de les arts i els centres educatius que doni suport als docents que vulguin desenvolupar un projecte transversal.


Què us proposem?

  • La realització d'una pràctica artística sobre el concepte "La cura".
  • Una temàtica àmplia que pot partir de propostes diverses > veure referents
  • Utilitzant qualsevol mitjà: vídeo, fotografia, pintura, dibuix, escultura, instal·lació... i en relació també amb altres arts com publicitat i disseny, noves tecnologies de la imatge, cinema, arquitectura, etc...
  • Ho podeu plantejar com un projecte interdisciplinar que es treballi des de diferents àrees i/o matèries.
  • Jornada de presentació del projecte per part dels alumnes del centre a altres centres.
  • Compartir entre els docents el procés de treball en una jornada d'intercanvi d'experiències.
  • Exposició col·lectiva dels projectes artístics a càrrec d'un comissariat a ACVIC Centre d'Arts Contemporànies de Vic

Si voleu també us proposem fer-ho: En relació amb un altre centre educatiu. Es tracta de compartir el procés de treball entre els alumnes dels dos centres. Aquesta opció és optativa i si és del vostre interès cal especificar-ho en el moment de fer la inscripció. L'equip de coordinació organitzarà les parelles de centres segons les sol·licituds que es rebin en fer la inscripció.

Suport per part de l'equip assessor: Els assessoraments seran en grups de treball compartit d’uns 5 o 6 centres segons l’etapa educativa.


Compromisos del centre i del professorat participant:

  • Assistència a les reunions de presentació, coordinació i tutoria.
  • Creació d'un projecte i d’un producte final.
  • Documentació del projecte.
  • Participació  a les jornades de presentació adreçades als alumnes.
  • Participació a les jornades d’intercanvi entre docents.
  • Demanar i lliurar als responsables del projecte els drets d'imatge dels alumnes.

CALENDARI:

Recordeu que les dates especificades poden canviar segons les necessitats organitzatives del programa.

Inscripcions: Del 8 al 22 de setembre de 2021
> Formulari d'inscripció

Jornada d'obertura: Conferència entorn a la temàtica i distribució dels assessoraments.
Dijous 14 d’octubre a les 17:30

Octubre: Inici del treball a les aules

Jornada de treball per a mestres primer any: 21 d’octubre

Trobades amb l'equip de treball (Assessors + docents):

1r assessorament - Setmana de 25 d'octubre

2n assessorament – Durant el mes de Gener
Aquest serà individualitzat, als centres educatius. Caldrà que els mestres contactin amb l’assessor.

3r assessorament - Setmana del 21 de març

Finalització dels projectes i entrega del material per a l'exposició col·lectiva
Tancament dels projectes i entrega del material
Del 4 al 8 d'abril

Jornada de presentació
Presentació dels projectes per part de l'alumnat
Del 4 al 8 d'abril

Inauguració de l'exposició
Dijous 12 de maig a ACVIC Centre d'Arts Contemporànies de Vic, romandrà oberta fins el 23 de juliol

Trobada final - Intercanvi d’experiències entre docents
18 de maig

> Drets d'imatge
És necessari i obligatori demanar els drets d'imatge de tots els alumnes, us facilitem el document que heu de lliurar al CRP d'Osona o a ACVIC. > Document drets d'imatge


CURES: TEMÀTICA I REFERENTS

Durant aquest curs escolar, Art i Escola girarà entorn de la CURA. Segurament, el primer que ens ve al cap quan abordem aquest concepte són les cures envers les persones en un moment de necessitat, de malaltia, de dol, de vulnerabilitat, de vellesa, d’infantesa. La cura és essencial en aquests moments. Com a pacients, rebrem cures mèdiques i emocionals per part de metges i infermeres. Tenim cura de qui té cura?

Però el concepte també es refereix a tenir cura dels amics, de la família. Podem parlar d’emocions, de valors, de tenir cura de com es diuen les coses, de l’empatia i el respecte cap als altres o cap a nosaltres mateixos. Cuidar-nos. Què mostro i què amago de mi. Em respecto? Tinc en compte la meva identitat?

Es pot parlar de cura des d’una vessant social: la relació que estableix l’individu amb el grup. Per viure en societat ha de prevaldre el respecte, i sense cura no hi ha respecte.

Tenir cura de l’entorn, de l’espai compartit, de casa, de l’escola, del món que ens envolta: el paisatge, la biologia, la vida.

I en l’estètica també hi ha cura. Quan s’escull un determinat color o una tipografia, quan es procura fer un traç acurat, quan netegem i buidem d’allò superficial un espai, un discurs.

Treballar amb temps, de forma pausada, reflexiva. No voler fer vàries coses alhora, sinó amb atenció plena. Amb presència, en l’aquí i l’ara.

I tot aquest recorregut ens pot fer arribar a la controvertida reflexió de si estimar és imprescindible per cuidar o cuidar és imprescindible per estimar i sentir-se estimat. Perquè cuidem als altres? Per empatia? O ens aporta alguna cosa? Busquem un benefici a canvi, o és altruisme?

Aquesta temàtica permet abordar les relacions de poder asimètriques i les dimensions impositives del món de les cures. Així com la no retribució o la falta de reconeixement dels treballs d’aquest tipus en el sistema patriarcal.

La relació entre l’art i les cures, l’afecte, el camp emocional, no són una novetat, però no obviem que, amb el deteriorament de les relacions provocat per la cultura de la competència, per la superficialitat de les xarxes socials, l’acceleració de la crisis climàtica i la pandèmia, el moment actual passa quasi forçosament per la reflexió i la recopilació de diferents aportacions artístiques contemporànies en aquesta línia.


Sobre la CURA
Artistes referents

S’ha procurat escollir un seguit d’artistes que aborden els diferents aspectes de la cura esmentats abans. Aquesta selecció és un breu recorregut pels que exploren les capacitats curatives de l’art, que cuiden altres persones, la societat, la vida, la terra. Artistes que utilitzen l’art com a procés d’exploració i curació personal, i d’altres que documenten un procés, de vegades personal, de malaltia, d’addicció o de vulnerabilitat.

Parelles artístiques. Projecte que es realitza a Osona des de 2006, impulsat per Osonament
http://parellesartistiques.osonament.cat/

Manolo Gómez, "La Mari, el camí de les pedres i jo"
https://lalbergueriavic.cat/project/manolo/

Mar Caldas, “Coidadoras” de la sèrie “Facedoras de Bueu” 
https://marcaldas.com/portfolio/facedoras-de-bueu/

Who cares? – Projecte europeu liderat pel Centro Huarte, de Navarra, en col·laboració amb diverses entitats, entre les quals es troba Idensitat, de Barcelona.
https://who-cares.eu/about

Col·lectiu Larre, “Te(n) cuidado”
https://tencuidado.org/colaboradoras/

Curro Claret – Dissenyador industrial, els projectes del qual estan marcats per un gran valor social i mediambiental
https://www.curroclaret.com/

La firma Top Manta, de la Cooperativa Popular de Venedors Ambulants de Barcelona
https://manteros.org

Pan-Pan Kolektiva, “Escucha posttraumàtica”
https://www.museoreinasofia.es/content/escucha-postraumatica

Tim Rollings and K.O.S - Un bon exemple de "tenir cura" a través de l'activisme social.
https://coleccion.caixaforum.org/ca/artista/-/artista/212/TimRollinsKOS

Ana Álvarez Errecalde
https://alvarezerrecalde.com/

Annette Messager
https://es.wikipedia.org/wiki/Annette_Messager

Vanessa Beecroft
https://www.google.es/amp/s/www.wag1mag.com/las-mil-y-una-mujeres-de-vanessa-beecroft/amp/

Lygia Clark
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Lygia_Clark

Gina Pane, Günter Bus
https://masdearte.com/especiales/gina-pane-gunter-brus-y-las-heridas-simbolicas-del-cuerpo/

Joseph Beuys
http://colaboracionum2013.blogspot.com/2013/06/joseph-beuys.html

Nan Goldin
https://elpais.com/noticias/nan-goldin/

Louise Bourgeois
https://historia-arte.com/artistas/louise-bourgeois

Eva Hesse
https://www.galantiqua.com/2020/08/eva-hesse-cuando-el-dolor-se-hace-arte.html

Frida Kahlo
https://es.wikipedia.org/wiki/Frida_Kahlo

Tracey Emin
https://www.alejandradeargos.com/index.php/es/completas/32-artistas/41409-tracey-emin-biografia-obras-y-exposiciones

Pepe Espaliú, tota la seva trajectòria, destacant l’obra “Carrying”
https://elpais.com/cultura/2016/11/30/actualidad/1480537604_637486.html

Oalfur Eliasson, “Eart Speakr”
https://earthspeakr.art/en/about/

Andy Goldsworthy
https://es.wikipedia.org/wiki/Andy_Goldsworthy

Wolfgang Laig
https://es.wikipedia.org/wiki/Wolfgang_Laib

Totes les artistes de l’exposició En el nom de la mare, en el nom de la terra, a cura d’Assumpta Bassas, que va tenir lloc a ACVIC l’any 2020 podrien formar part d’aquest recull.
Isabel Banal | Raquel Friera | Lucía Loren | Olga Olivera Tabeni | Irene Pérez | Carme Sanglas | Eulàlia Valldosera
https://www.acvic.org/ca/projectes-expositius/3006-en-el-nom-de-la-mare,-en-el-nom-de-la-terra

Article 12 piezas de arte ecológico que modificarán tu visión sobre el cambio climático y otros problemas ambientales. Ecoosfera
https://www.google.es/amp/s/ecoosfera.com/2017/10/arte-ecologico-piezas-cambio-climatico-arte-ambiental-conciencia/amp/


Música

La cura, Franco Battiato
https://www.youtube.com/watch?v=cLJp-YJeuzc

La sala d’espera, Guillem Ramisa
https://www.youtube.com/watch?v=NWAxvOYb8Io

Miau, u_mä
https://www.youtube.com/watch?v=H9dL1tyQUps


Cinema

Bienvenidos a Marwen, Robert Zemeckis (2018)

Arrugas, Ignasio Ferreras (2011)

Intocable, Olivier Nakache (2011)

La teoria del todo, James March (2014)

Una pastelería en Tokio, Naomi Kawase (2015)

La Princesa Mononoke, Hayao Miyazaki (Studio Ghibli) (1997)

Wall-E, Andrew Stanton (Walt Disney i Pixar) (2008)

La tortuga roja, Michaël Dudok de Wit (2016)

Cuidadores, Oskar Tejedor (2010) (documental)

Petra Costa, directora

Nani Moré i el documental el plat o la vida
https://www.menjadorsecologics.cat/


Lectures

Quan l'afecte esdevé cura. Programa de formació 2021 de l’ACCA, Associació Catalana de la Crítica d’Art a cura de Diana Padrón i Roc Domingo en què, a més d'una sèrie de seminaris públics previstos per a la tardor, presenta una sèrie de dotze butlletins quinzenals amb l'objectiu de desplegar una cartografia de la pluralitat de pràctiques culturals orientades a les polítiques de les cures, així com difondre i obrir aquest debat en múltiples direccions.
Alguns dels referents aquí citats estan trets d’aquests butlletins. Podeu trobar-ne més informació a la web de l’ACCA - https://acca.cat

El manifest de les cures – The Care Collective

The delusions of Care – Bonaventure Soh Bejeng Ndikung

El arte como herramienta para la educación ambiental. Article online de Marta López Abril, Mario Vega y Lucia Loren. 2017

 

-

*Imatge de portada: Escola Guillem de Mont-rodon, AE08

 

Estàs aquí:Inici Art i Escola ART I ESCOLA 11. CURA. 2021-22