Resumen de actividades 2013
Actividades desarrolladas en ACVic Centre d'Arts Contemporànies durante el 2013.ACVic Centre d’Arts Contemporànies es un centro público del Ajuntament de Vic y la Generalitat de Catalunya, gestionado por H. Associació per a les Arts Contemporànies para la promoción de la creación, la investigación, la producción y la difusión de propuestas vinculadas a las prácticas artísticas contemporáneas.
Es un proyecto comprometido con su entorno inmediato, a la vez que persigue el diálogo con el contexto nacional e internacional, para difundir su propia actividad, para acoger e interactuar con experiencias, artistas y actores culturales externos. Fomenta el trabajo en red y el desarrollo de proyectos desde una lógica de coparticipación, colaboración y coproducción.
ACVic Centre d'Arts Contemporànies se posiciona en una línea de acción centrada en la relación entre las prácticas artísticas, la actividad educativa y la interacción social. Se entiende la práctica artística como una práctica que incide, interactúa y transforma el espacio social. Desde este planteamiento se persigue generar una ámbito de confluencia entre la producción artística y la acción educativa, de manera que el hecho educativo se convierte en una actividad emprendedora que incorpora elementos de investigación, dinamiza aspectos de producción, incentiva la participación y necesita desplegar mecanismos de visibilidad y comunicación. Arte y educación para facilitar espacios de producción abiertos a la experimentación.
ACVic está inscrito en el Àrea de Cultura i Ciutadania de l'Ajuntament de Vic y perteneca a la Xarxa de Centres Territorials d’Arts Visuals de Catalunya, una red pública en la que conjuntamente con Bòlit Centre d’Art Contemporani de Girona, La Panera de Lleida, MAC de Mataró, La Pati Centre d’Art d’Amposta, Centre d’Art de Tarragona, Tecla Sala de l’Hospitalet de Llobregat y Fabra i Coats Fàbrica de Creació de Barcelona.
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Índice
1. ACVic Centre d’Arts Contemporànies
2. Resumen de actividades
3. La red
4. Las estadísticas
5. Comunicación
