ARTE + ESCOLA + JUEGO

 

imatge expo ae joc andersen BR13.05 – 24.07.2021
Exposición de los proyectos realizados en el marco de la décima edición de ARTE Y ESCUELA
A cargo de Toni Garcia

Apertura de la exposición
, jueves 13 de mayo a las 19.00h
en ACVIC Centre d’Arts Contemporànies (Sant Francesc, 1 Vic)

21 proyectos / 21 centros educativos / 1.884 alumnos

#artiescola

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ARTE + ESCUELA + JUEGO en Granollers
Exposición vinculada con la exposición de ACVIC
01.06 - 13.06.2021
en el Museu de Granollers (Anselm Clavé, 40-42 Granollers)
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Fotografía: Escuela Andersen. Proyecto ¡Hagamos, creamos, juguemos!

ARTE+ESCUELA+JUEGO es una exposición realizada a partir de proyectos que se han llevado a cabo en centros educativos participantes en el programa Arte y Escuela 10 en torno al concepto Juego.

Los alumnos de los diferentes centros han experimentado con la pintura, la fotografía, la acción performativa, el vídeo, y han reflexionado sobre la importancia del compartir que ofrece la acción de jugar. Realizando propuestas artísticas, que van desde la creación de juegos inventados, a una acción expresiva con pintura, la búsqueda de juegos tradicionales que se conservan en la memoria de la familia, hasta propuestas lúdicas y participativas, para los visitantes de la exposición.

En cualquiera de sus expresiones, ya sea en el museo, el teatro, o en la calle, el Arte aprovecha, durante todo el proceso creativo, los recursos que le ofrece el JUEGO, particularmente en el inicio, cuando la pieza sólo es un propósito. En este punto, el artista plantea ideas espontáneamente, incluso locamente, y estas le permiten IMAGINAR lo imposible, convirtiéndose así en un recurso esencia para apartar momentáneamente la técnica y acercarse un poco más a las emociones. Piero Sacchetto cita a P. Aldo Rovatti en “Art i Joc”, publicada por H.AAC (Associació per a les Arts Contemporànies) en 2009: “El juego nos enseña a quitarnos de encima la realidad para encontrarnos rápidamente en otro lugar”.

Los juguetes que a menudo encontramos en muchas piezas artísticas, nos permiten recordar experiencias del pasado, ratos compartidos que fortalecían los vínculos de amistad y nos permitían CONOCER las reglas y los límites de la realidad. En este contexto, los juguetes son objetos con una gran carga simbólica que nos despiertan emociones latentes. En el proceso del ARTE, el JUEGO está implícito en la predisposición del mismo artista, en el impulso que le empuja a generar algo nuevo que nos emocione o nos provoque., algo que promueva algún tipo de TRANSFORMACIÓN, personal o colectiva. Esta actitud guarda una relación directa con el hecho de EDUCAR y con el placer de jugar, y por lo tanto también con el reto, el riesgo y el deseo de conseguir el objetivo final, como cuando éramos pequeños y corríamos emocionados hacia el árbol, la piedra o la pared que simbolizaba la casa o el refugio y cuando conseguíamos tocarla gritábamos en voz alta, ¡SALVADOS!

El JUEGO no es una disciplina académica o un conjunto de conocimientos que se tengan que explicar. Casi al contrario, es una predisposición natural de los individuos y también de los animales. Es un impulso espontáneo y una expresión de alegría y creatividad. Un impulso que, a medida que crecemos, desgraciadamente, vamos inhibiendo.

Este año se celebra el décimo aniversario del proyecto ARTE Y ESCUELA. Diez años de actividad ininterrumpida que ha permitido ampliar nuestro conocimiento sobre temas tan apasionantes como la LUZ, el VACÍO y el CAOS, entre otros. Estoy convencido de que, como el JUEGO, el proyecto ARTE Y ESCUELA nos ha permitido CONOCER, IMAGINAR y TRANSFORMAR los límites de nuestra realidad.

Toni Garcia, comisario de la exposición

 



CENTROS EDUCATIVOS PARTICIPANTES

Esc. Andersen, Vic –  Esc. Anton Busquets i Punset (ZER Moianès), Calders  –  Ins. Antoni Pous i Argila, Manlleu – Escola d'Art de Vic, Vic – Esc. Dr. Joaquim Salarich, Vic – Esc. Dr. Ramon Suriñach, Ripoll – C. El Roser, Sant Julià de Vilatorta – Esc. El Vinyet, Solsona – Ins. de Gurb, Gurb – Esc. L'Agullola, Rupit i Pruit – Ins. La Plana, Vic – C. Sagrat Cor de Jesús, Vic – C. La Salle, Manlleu – C. Mare de Déu de la Gleva, Les Masies de Voltregà – Institut-Escola Mestre Andreu, Sant Joan de les Abadesses – Ins. Miquel Martí i Pol, Roda de Ter – C. Sant Miquel dels Sants, Vic – Esc. Segimon Comas, Sant Quirze de Besora – Esc. Tomàs Raguer, Ripoll – Ins. de Tona, Tona – C. Vedruna-Escorial, Vic

¡HAGAMOS, CREEMOS, JUGUEMOS!
Escuela Andersen, Vic
Ciclo Superior de Educación Primaria

EL ESPACIO DE ARTE, UN CAMINO LÚDICO HACIA LA INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA Y LA CREATIVIDAD
Escuela Anton Busquets i Punset (ZER Moianès Ponent), Calders
Educación Primaria

¡QUÉ EMOCIÓN! ¿JUGAMOS?
Escuela Dr. Joaquim Salarich, Vic
6º curso de Educación Primaria

HACEMOS CAMINO CON EL JUEGO
Escuela El Vinyet, Solsona
Toda la escuela. Educación Infantil y Primaria

REFLEXIÓN EN JUEGO
Instituto de Gurb
Educación Secundaria

RECITAL DE POESÍA ENMASCARADO
Escuela Agullola, Rupit - Pruit
Toda la escuela. Educación Infantil y Primaria

PLAY WOOD
Escuela La Gleva, Les Masies de Voltregà
Educación Infantil y Primaria

FABRICAMOS UN JUEGO DE AJEDREZ
Instituto La Plana, Vic
2º curso de Educación Secundaria

LA VIDA ES UN JUEGO
Colegio La Salle, Manlleu
4º curso de Educación Secundaria

J+I+E=C. JUGAMOS, INVESTIGAMOS, EXPERIMENTAMOS, CREAMOS
Instituto Escuela Mestre Andreu, Sant Joan de les Abadesses
Educación Primaria

JUGAMOS CON LOS ARTISTAS
Instituto Escuela Mestre Andreu, Sant Joan de les Abadesses
Primer Ciclo de Educación Secundaria

LOS JUEGOS OLVIDADOS
Instituto Escuela Mestre Andreu, Sant Joan de les Abadesses
Segundo Ciclo de Educación Secundaria

DADOS
Instituto Miquel Martí i Pol, Roda de Ter
2º curso de Educación Secundaria

JUEGOS EN TIEMPOS DE PANDEMIA
Instituto Miquel Martí i Pol, Roda de Ter
4º curso de Educación Secundaria

HOMO FABER, HOMO LUDENS
Colegio Sagrat Cor de Jesús, Vic
Ciclo Inicial y Medio de Educación Primaria

EL JUEGO: MATEMÁTICAS Y ARTE CONTEMPORÁNEO
Colegio Sant Miquel dels Sants – elpetitmiquel, Vic
5º curso de Educación Primaria

NUESTROS CABEZUDOS
Escuela Segimon Comas, Sant Quirze de Besora
Toda la escuela. Educación Infantil y Primaria

LA PIZARRA DEL ARTISTA
Instituto de Tona
4º curso de Educación Secundaria

LA GRAN PINCELADA
Escuela Tomàs Raguer y CEE Ramon Suriñach
6º curso de Educación Primaria y Grupos 2 y 3 de Educación Especial (11 a 19 años)

CUERPOS EXPUESTOS
Colegio El Roser, Sant Julià de Vilatorta y Col·legi Vedruna Escorial, Vic
4º curso de Educación Secundaria

MEM&CO
Escola d’Art de Vic, Instituto Antoni Pous i Argila, Manlleu, Colegio El Roser, Sant Julià de Vilatorta y Colegio Vedruna Escorial, Vic
4º curso de Educación Secundaria, Ciclos Formativos de Grado Medio de Asistencia al Producto Gráfico Impreso y de Serigrafía Artística

 



Exposición vinculada con a la exposición:

COMPLICIDADES 10 AÑOS DE ARTE Y ESCOLA
21.05 – 27-06.2021
Exposición en el Temple Romà de Vic (Carrer del Pare Xifré, 2, Vic)
A cargo de Miquel Bardagil


10 AÑOS DE ARTE Y ESCUELA

ARTE Y ESCUELA es un programa iniciado en 2011, impulsado por ACVIC Centre d’Arts Contemporànies y el Centre de Recursos Pedagògics d’Osona, en colaboración con diversas instituciones y agentes que trabajan en torno a las artes y la pedagogía, conjuntamente con los centros educativos (infantil, primaria y secundaria) que cada año se adhieren.

Se han realizado nueve ediciones y actualmente está en curso la décima. En cada una de ellas han participado una trentena de escuelas principalmente de la comarca de Osona, pero también del del Bages, el Barcelonès, el Lluçanès, el Moianès, el Ripollès, el Solsonès, el Vallès Oriental, el Vallès Occidental y Mallorca. Desde la edición AE06, el programa se realiza también en el Vallès Oriental, en colaboración con la Associació Cultural de Granollers. Y la edición AE09 se ha replicado en la Seu d’Urgell, con la implicación del Ayuntamiento de la Seu d’Urgell.

Arte y Escuela quiere fomentar procesos colaborativos, hacer visible lo que se hacen en los centros educativos en relación a las artes, compartirlo, contaminar los planteamientos y metodologías entre los implicados, y llevar a la escuela elementos que forman parte de los debates culturales contemporáneos. Arte y Escuela entiende que las artes pueden ser un nexo entre el profesorado de diversos centros educativos, entre personas que trabajan en el ámbito de las artes y los docentes, y también un instrumento de aprendizaje para los alumnos, centrado en el trabajo por proyectos.

Los objetivos del proyecto son promover y dar valor a la presencia del arte en la escuela y desde la escuela; ofrecer apoyo a los docentes para desarrollar proyectos transversales y formación en el ámbito de la didáctica de las artes; dar visibilidad a los proyectos y trabajos que se realicen en los centros educativos; establecer una red de colaboraciones entre diferentes agentes del ámbito de las artes y la educación; y compartir recursos, metodologías y mecanismos de evaluación.

A lo largo de estos 10 años, 28.233 alumnos de 73 centros educativos han participado en Arte y Escuela, realizando 315 proyectos diferentes. 68 personas han formado parte del equipo asesor.

Este año, en la edición AE10, participan 21 centros educativos que llevan a cabo 21 proyectos diferentes, con un total de 1.888 alumnos participantes.

 

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