14 DÍAS EN CASA

març Act13 br Ideas creativas para el confinamiento

#nosquedamosencasa

Tendremos que pasar unos días en casa. ¿Cómo podríamos aprovecharlos?
Ahora es el momento de hacer actividades en familia y disfrutar de estos ratos de forma creativa, ¡puede ser una buena opción!

ACVic propone 14 actividades sencillas de realizar para expresar la creatividad e imaginación de todos los miembros de la familia.

Hemos recogido algunas de las actividades que realizamos en los talleres de ACVic.
Son actividades cortas, que pueden adaptarse a las diferentes edades de los participantes.
Están pensadas para hacer una actividad diaria.

¿Estáis preparados para empezar?
Atención, os invitamos a que os convirtáis en auténticos exploradores de todos los rincones de vuestra casa. ¡Os informamos que será necesario que activéis todos los sentidos!

 

1. "Ver" nuestra casa con los ojos cerrados

2. Huellas  

3. Las formas de casa

4. Las canicas locas

5. Rompecabezas-pies y cuerpos

6. Las gafas que transforman la realidad

7. Nubes y formas 

8. Caminar por el techo

9. ¡Quién grita de esa manera!

10. Poemas objeto

11. La paleta de colores

12. ¿Cómo sería ese olor?

13. Silencio, que comienza la función!

14. El juego del teléfono digital


març Act1 br 1. "Ver" nuestra casa con los ojos cerrados

Material:

Pañuelo o tela para taparnos los ojos
Hoja blanco (mejor si es DinA3)
Un rotulador negro

Esta actividad se divide en dos partes:

Primera parte:
Se debe realizar en parejas. Uno se tapa los ojos y el otro lo acompaña, ¡así evitamos sustos y tropiezos!
Nos tapamos los ojos y con la ayuda de las manos nos movemos por la casa, descubriendo la textura de las paredes, la anchura de las puertas, la altura de los muebles... podemos agacharnos, arrastrarnos por el suelo, entretenernos en un rincón.
El trabajo del guía es muy importante, sin conducir, hay que estar bien atento a los movimientos de la pareja para que no se pueda hacer ningún daño.

Segunda parte:
Después de un descanso merecido, pero también con los ojos cerrados, intentad hacer un plano / dibujo del espacio explorado.
Este plano se puede hacer de toda la casa, o podéis escoger un trocito, por ejemplo, vuestra habitación.

Ahora ya os podéis cambiar los papeles. El que llevaba los ojos tapados, ahora es el que acompaña.


març Act2 br 2. Huellas

Material:

Una alfombrilla de tinta (para los tampones) - Si no tenemos, se puede utilizar un platito con pintura plástica o algún tinte natural como zumo de remolacha, fresa...
Papeles blancos
Rotuladores o bolígrafos (es bonito si limitáis los colores)

Imaginad un paisaje y dibujad los elementos que lo conforman utilizando las huellas de los dedos.
Con trocitos de papel, podéis hacer plantillas para que las huellas tengan diferentes formas.
Entonces podéis complementar el dibujo con líneas, para convertir estas huellas en animales, plantas, árboles, nubes... ¡y todo lo que os podáis imaginar!


març Act3 br 3. Las formas de casa

Material:

Cartulinas o plásticos de colores
Palos
Hilo de pescar o cordel

Seguro que vuestra casa está llena de formas geométricas. ¿Puedes encontrar un cuadrado? ¿Y una redonda? ¡Un hexágono ya es más difícil! ¿Hay alguno?
Como si fueseis exploradores, id por toda la casa en busca de formas diferentes. Dibujarla sobre una cartulina y recortar la foto.
Podéis hacer un móvil con todas estas formas.

¿Conocéis al artista Alexander Calder? ¡Quizás vuestras creaciones se parecen a las de este artista! Aprovechad para conocer su obra a través de internet.
A parte de los móviles gigantes, nosotros os recomendamos que veáis el vídeo Le Grand Cirque Calder, que también os puede inspirar para inventaros otras actividades.


març Act4 br 4. Las canicas locas

Material:

Caja de cartón
Canicas
Pintura plástica

En el fondo de la caja de cartón ponemos un poco de pintura de diferentes colores. Añadimos las canicas y pelotas de goma (si tenemos de diferentes tamaños, mejor)
¡Y movemos la caja! ¿Qué pasa?
¡Tachán! ¡Sólo se deben dejar secar y volver a limpiar las canicas antes de que se sequen!

Este experimento se puede repetir en diferentes formatos: con un plato de plástico redondo, cajas de diferentes formas y tamaños, con otros objetos que rueden... y montar, al final, una exposición con todas nuestras creaciones.


març Act5 br 5. Rompecabezas-pies y cuerpos

Material:

Tantos hojas DIN A4 como jugadores seáis
Lápiz o rotuladores negros
Un cronómetro

Doblad una hoja en tres partes iguales. En la parte de arriba, se dibuja una cara. En la del medio, un cuerpo, en la de abajo, unos pies.
Con la ayuda del cronómetro, marcad turnos de un minuto. Cada uno empieza a dibujar la cabeza de un personaje imaginario en la parte de arriba de su hoja de papel, cuando se acabe el tiempo, pasad la hoja al participante de la derecha, y continuad completando un cuerpo, en la hoja que os llegue por la izquierda. Es importante doblar el papel para no ver cómo era la cabeza del que ha comenzado el dibujo. También es necesario que el cuello y la cadera de nuestro personaje traspase el límite del doblez del papel, así, quien lo reciba, sabe dónde debe comenzar su dibujo. ¡El resultado será un personaje bien estrafalario!

Se puede adaptar el juego y dibujar por temáticas. Por ejemplo, animales, personas humanas, oficios, extraterrestres... ¡Una vez terminados los personajes, se pueden pintar!



març Act6 br 6. Las gafas que transforman la realidad


Material:

Papel de celofán de algún color
Cartulina negra
Tijeras
Grapas o pegamento de barra

Construcción de unas gafas para ver la realidad desde otro punto de vista, con otros colores.
Es muy divertido, una vez llevéis las gafas puestas, intentad hacer un dibujo realista, pintando lo que veis con los colores que "deberían tener" las cosas.
¡Recomendamos desordenar los colores, es más difícil si no sabemos qué color hemos cogido!


març Act7 br 7. Nubes y formas

Material:

Papel vegetal
Rotuladores

Necesidades: Es necesario que intentéis hacer esta actividad un día con el cielo nublado.

¿Qué se esconde entre las nubes? Con esta actividad os proponemos que miréis por la ventana y busquéis formas, animales y personajes imaginarios escondidos entre las nubes.
También puede haber algunas formas entre las sombras y los demás elementos de los alrededores de vuestra casa.
Pegad el papel vegetal con cinta adhesiva en la ventana, así podéis observar las nubes mientras las dibujáis.


març Act8 br 8. Caminar por el techo


Material:

Un espejo pequeño, debería ser cuadrado, de unos 15 o 20 cm.


Con un espejo debajo de la nariz nos movemos por casa. ¿Es fácil? ¿Qué pasa cuando cambiáis de habitación? Y ahora, ¡intentad salir a la terraza!
La actividad se realizará en parejas. Uno con el espejo y el otro lo acompaña. ¡Así evitamos sustos y tropiezos! Después os cambiáis los roles.



març Act9 br 9. ¡Quién grita de esa manera!

Material:

Un teléfono móvil o una grabadora
Todo lo que vuestra casa pueda ofrecer. Asomarse a la ventana también puede servir.
Hojas blancas
Colores, rotuladores o acuarelas

Esta actividad se divide en dos partes:

1. ¡En busca de los sonidos!
Con la grabadora en la mano y los oídos muy abiertos, hay que estar muy atentos de nuestro entorno. ¿Qué oímos?

2. ¿Qué podría generar estos sonidos?
Dibujamos el animal, monstruo o extraterrestre que haría el sonido que hemos grabado.

Si dibujáis el monstruo sobre un papel un poco grueso, se puede recortar y darle movilidad articulando los brazos y las piernas.


març Act10 br


 10. Poemas objeto

¿Conocéis la obra de Joan Brossa? ¿Y la de Chema Madoz? Entrad en internet y buscad sus poemas objeto. ¿Qué nos quieren decir?
¿Os atrevéis a hacer lo mismo con objetos que tengáis por casa?
Tened en cuenta que los títulos y textos que acompañan a los objetos, a veces son muy importantes. Podéis acompañar vuestras esculturas con un título sugerente.

 

 



març Act11 br 11. La paleta de colores

Material:

Un teléfono móvil o cámara de fotos
Un ordenador


¿Cuántos colores tiene tu casa? ¿Puedes encontrar algún objeto rosa? ¿Una sombra amarilla? ¿Una esquina azul?
Trata de hacer una paleta de colores encontrando todos los colores que conozcas.
Podéis hacer fotos a todos los colores, intentando acercaros mucho y descontextualizarlos. Entonces, con el ordenador, podéis poner de lado todas estas imágenes, ordenándolas de diferentes maneras. Por ejemplo, de claras a oscuras, o de amarillas a azules pasando por las verdes, intentando hacer un arco iris.


març Act12 br 12. ¿Cómo sería ese olor?

Material:

Pañuelo o tela para taparse los ojos
Cajitas oscuras (que podamos evitar ver su contenido)
Hojas grandes
Acuarelas

Esta actividad se divide en dos partes:

1. ¡En busca de olores!
Cada uno da vueltas por la casa (si es necesario podéis poneros por parejas) buscando olores fuertes. Algunas pistas, se suelen esconder en el armario de las especias, dentro de los botes de champú, en las macetas del balcón...

2. ¿Cómo sería ese olor?
Es más divertido si no sabéis todos los olores que entran en juego. Podéis adivinar los que hayan recogido los demás miembros de vuestra familia.

Entonces podéis intentar poner un color a cada olor. ¿Cómo sería ese olor que sentimos por la nariz si lo viéramos con los ojos? ¿Azul? ¿Amarillo? ¿Pesaría mucho? ¿Y qué sonido tendría?
¿Sería muy fuerte, como un trueno muy grave, o tendría una vocecita fina y aguda? Si lo dibujamos en un papel, ¿qué forma tendría? Puntiaguda, alargada... Si es un olor muy pesado, lo dibujaríamos en la parte de abajo del papel, si flota y es muy ligero, en la parte de arriba. Si se extiende, tal vez está formado de pequeñas redondas que ocupan todo el papel...


març Act13 br 13. Silencio, que comienza la función!

Material:

Tela blanca o sábana
Lámpara que sirva de foco
Cartulinas
Tijeras

Con una lámpara que proyecte luz en una sábana, ya basta para fabricar un teatro de sombras. ¿Y los personajes? ¡Hay mil opciones! Podemos hacer marionetas con las manos, con nuestro cuerpo, poner música y bailar, hacer personajes con objetos que encontramos por casa, construirlos recortando una cartulina...
Nosotros os proponemos dibujar algunos personajes sobre una cartulina y recortarlos. Si añadimos papeles de celofán, telas translúcidas, elementos de plástico transparente... los personajes se llenarán de colores. Podemos ayudarnos de palos o cordeles para mover las marionetas.

¡Y ahora, que comience la función! ¿Qué historia podéis interpretar?
Os proponemos una manera de activar la imaginación: cada miembro de la familia escribe una palabra en un trozo pequeño de papel, estos papeles se colocan dentro de una bolsa, se mezclan y se coge uno al azar. La historia debe estar relacionada con esa palabra.


març Act14 br 14. El juego del teléfono digital

Estos días no veremos a mucha gente. No nos olvidemos de abrazarnos, mimarnos, hacernos masajes entre nosotros.
Este último juego que proponemos es una actividad que estimula el tacto.

Hacemos una cadena entre todos los miembros de la familia, sentados en el suelo, uno frente al otro, como si jugarais a arrancar cebollas. El del final piensa una forma y la dibuja en la espalda del de delante. Después, este le intenta reproducir en la espalda del que tiene delante de él. El último, lo intenta dibujar en una hoja de papel. ¿Se parece a la forma que se había imaginado el primero?

 


Nos gustaría mucho que compartierais con nosotros vuestras experiencias y creaciones.
Estos días podemos estar en contacto a través de las redes sociales: Twitter, Instagram y Facebook. ¡Etiquetanos¡
Así todo el mundo verá cómo habéis hecho estas actividades!

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